因疫情關係部份小組帶領對象調整為｛學生群體｝互相學習帶領，以完成活動設計實務帶領的學習目標。
剛開始先帶兩個小遊戲，讓同學們暖身並把現場氣氛炒熱起來！中間有中場休息，之後先分兩組以接力式將手中的筷子及碗夾取紅豆，每個人30秒計時，直到最後一個人夾完為止，進行計算豆子數量，取最多為贏家，若是以手去抓取豆子則犯規換下一人開始。
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朝陽科技大學銀髮產業管理系
Chaoyang University of Technology
Department of Golden-Ager Industry Management
黃雅鈴老師教授課程
Ya Ling Huang Associate Professor
e-mail: [email protected]
銀髮活動設計與服務學習課程
樂齡學習方案與實務課程
銀髮健康促進課程
理論與實務的結合
促進學生發揮創意進行老人活動、樂齡學習、高齡健康促進方案設計與帶領。
樂齡遊戲、長者遊戲、預防失智活動、長輩遊戲、老人團體活動、老人團體遊戲、老人遊戲、老人活動、老人團康、老人手作、預防跌倒活動、老人運動、銀髮運動、銀髮族活動、銀髮族遊戲、銀髮族團康
elderly activity
older adult activity
senior health promotion
elderly learning
senior learning
elderly games and activities
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