1. 前言
透過團隊活動，增加團隊默契之餘，能達到寓教於樂之功能。
2. 動機及目的
動機為延緩老化並結合童年主題增進活動趣味性，活動目的如下：
(1) 鍛鍊空間記憶（增加記憶力）
(2) 增加專注力
(3) 手眼協調能力
(4) 視覺刺激（視知覺）
(5) 增進團隊之互助合作
(6) 訓練長者的手臂力量以及手臂肌肉之伸展性
(7) 營造歡樂的氛圍
3. 活動性質及設計原則
屬於懷舊類，希望能促進長者手腦並用、活絡身心，並以安全最高設計原則。
4. 遊戲規則
分兩桌（一桌有兩組）同時進行遊戲。
各組派一名代表猜拳決定哪一方先開始翻牌。場桌上有18對牌（36張）。
一人一次可以翻2張牌，若成功翻出對子者得以繼續翻牌，直到翻牌無成對即換敵方翻牌。（對子：兩張一模一樣的牌）
競賽開始先翻閱讓長者記牌，為時1分鐘後蓋牌並開始比賽。
計分方式
一組對子（牌）得1分。
翻出對子的長輩可將對牌從牌桌中抽出，待當回合結束後，統計同組的隊友翻出幾對牌，分數較高的一方獲勝。
兩邊PK桌分開同時進行比賽，各會產出一組第1名。
—————————————————————————————
朝陽科技大學銀髮產業管理系
Chaoyang University of Technology
Department of Golden-Ager Industry Management
黃雅鈴老師教授課程
Ya Ling Huang Associate Professor
e-mail: [email protected]
銀髮活動設計與服務學習課程
樂齡學習方案與實務課程
銀髮健康促進課程
理論與實務的結合
促進學生發揮創意進行老人活動、樂齡學習、高齡健康促進方案設計與帶領。
樂齡遊戲、長者遊戲、預防失智活動、長輩遊戲、老人團體活動、老人團體遊戲、老人遊戲、老人活動、老人團康、老人手作、預防跌倒活動、老人運動、銀髮運動、銀髮族活動、銀髮族遊戲、銀髮族團康
elderly activity
older adult activity
senior health promotion
elderly learning
senior learning
elderly games and activities
source
