單元課程：說縮你都玩什麼？(心靈成長—探索生命)
1個重點：
懷舊及認識現代手作發展
２個活動：
(1).問題意識、覺醒遊戲：介紹過去及現代童玩有些相似，玩法更加進階，讓長輩學習新事物。
(2).知識性策略：手作熱縮片吊飾。
3個行動：
(1).懷舊時光機-手作一項童玩遊戲，促進長輩回憶兒時快樂。
(2).與孫同樂-和孫子分享一項自我童年玩具，一同玩樂，促進祖孫情感。
(3).樂於分享-任選一項童玩遊戲，和朋友遊戲說明，錄製影片。
課程目標
(一)成果目標
透過這個手作的遊戲來增進跟長輩之間的互動，讓長輩們多動動手培養他們的靈活度，也鼓勵長輩們發揮自己的創意來製作出自己滿意的作品。
(二)過程目標
1. 本次活動參與者至少要有80%，藉由自我介紹過程中了解活動參與人數並確定其參與之情形。
2. 在方案執行前，必須向參與者說明活動內容及目的，讓參與者了解當天我們要執行的活動內容。
3. 透過有獎徵答環節時，讓參與者可藉由回答問題提升自信心。
4. 此活動參與者滿意度需達到至少80%，藉由觀察參與者活動中之表現。
1.藉由介紹童玩遊戲喚起長輩童年回憶，並邀請3名長輩分享親身體驗童玩玩法。
2.結合現代手作熱縮片體驗，至少80%長輩理解懷舊以及認識現代手作發展。
#樂齡學習方案
#高齡自主學習
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朝陽科技大學銀髮產業管理系
Chaoyang University of Technology
Department of Golden-Ager Industry Management
黃雅鈴老師教授課程
Ya Ling Huang Associate Professor
e-mail: [email protected]
銀髮活動設計與服務學習課程
樂齡學習方案與實務課程
銀髮健康促進課程
理論與實務的結合
促進學生發揮創意進行老人活動、樂齡學習、高齡健康促進方案設計與帶領。
樂齡遊戲、長者遊戲、預防失智活動、長輩遊戲、老人團體活動、老人團體遊戲、老人遊戲、老人活動、老人團康、老人手作、預防跌倒活動、老人運動、銀髮運動、銀髮族活動、銀髮族遊戲、銀髮族團康
elderly activity
older adult activity
senior health promotion
elderly learning
senior learning
elderly games and activities
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